Новости детской психологии

<<< Советы по воспитанию детей

Детские психологи давно говорили о связи между физической нагрузкой и развитием ребенка.

Но вот что подтвердило новейшее исследование: плавание нескольких кругов, скорее всего, не превратит вашего ребенка в следующую Кэти Ледеки или Майкла Фелпса, но может помочь им стать следующим Дж. Роулинг или Стивеном Кингом. В этом исследовании вот что было открыто учеными из США: словарный запас детей может быть значительно увеличен при помощи упражнений.

Исследовали так: 6-12 детей знакомили с новыми словами, прежде чем они сделали какое-то из трез действий: плавание, участие в упражнениях кросс-фит или заполнение раскраски. Дети, которые плавали, были на 13% точнее при, когда им в последствии тестировали словарный запас.

Это имеет смысл для главного исследователя мисс Прюитт, бывшей пловчихи из колледжа, которая теперь регулярно занимается кроссфитом. «Моторное движение помогает кодировать новые слова», - сказала она, объяснив, что упражнения, как известно, повышают уровень нейротрофического фактора мозга, протеина, который Прюитт описывает как «чудо-грохот мозга».

Почему же тогда плавание имело значение, а кроссфит - нет? Прюитт объясняет это тем, что мозгу нужно разное количество энергии при разных упражнениях. Плавание дети могут осуществлять механически, без инструкций, без раздумий. Это было более автоматическим, а упражнения CrossFit - это что-то новое для них. Ребятам пришлось заучить движения, и на это им точно нужно было затратить умственную энергию.

Прюитт провела исследование в рамках своего магистерского проекта и окончила его в 2020 году. Сейчас она работает патологом речи в начальной школе в Южной Каролине, где применяет свои открытия на практике.

«Мои сеансы очень редко проходят за столом», - сказала она. «Я отведу своих детей на детскую площадку, или мы прогуляемся по школе».

Советник и соавтор Пруитта Джованна Морини опирается на результаты своей лаборатории. Морини, доцент кафедры коммуникативных наук и расстройств, сказал, что большинство исследований, посвященных физическим упражнениям, рассматривают их с точки зрения здорового образа жизни, мало что касается овладения языком. Она сказала, что рассматривает это как обширное направление исследований и попросила другого ученика провести аналогичный эксперимент с детьми ясельного возраста.

«Мы были так взволнованы этим исследованием, потому что оно применимо к клиницистам, лицам, обеспечивающим уход, и преподавателям, которые могут применить его на практике, и к каждому профессиональному психологу», - сказал Морини. «Это простые вещи, ничего необычного. Но это действительно может помочь улучшить результаты".