<<< Коррекционные методики <<<
Формирование самостоятельности у детей
Как научить ребенка самостоятельно одеваться
(Советы "бывалых" родителей)
 Я
решила учить сына одеваться, когда пришло время идти в детский сад.
Дома на это никто внимания не обращал, а вот когда записывались в
детсад, нас сразу спросили: на горшок ходит? сам ест? сам одевается?
Если первые два вопроса у меня сомнений не вызвали (все-таки уже три
года), то про одежду я даже не думала.
Дома решила сначала посмотреть, а действительно, сможет сам одеваться
или нет. В книжке прочитала, что ребенок трех
лет сам может:
- надевать носки;
- обувать ботинки;
- надевать штанишки;
- снимать футболку или рубашку;
- расстегивать "молнию".
А к четырем годам он должен научиться:
- надевать свитер или рубашку;
- надевать брюки;
- расстегивать большие пуговицы;
- застегивать большие пуговицы;
- полностью раздеваться;
- одеваться полностью под наблюдением взрослого;
- застегивать кнопки.
Поскольку сыну еще только три, а не четыре, я решила не торопиться,
а проверить, сможет ли он надеть самостоятельно носки, ботинки, штаны
и футболку и справиться с "молнией". Ну и попробовать, сможет
ли он расстегивать большие пуговицы.
Сначала я дала сыну носок. С его собственным носочком у него ничего
не получилось, зато он очень хорошо надел мой носок: и пятка была
на месте, и носочек. Я подумала, что его собственные носочки немного
тесноваты: ходить ему в них хорошо, ножка опрятная, а вот надеть их
он не может. Позже купила ему носки на размер больше и с не очень
тугой резинкой. Наловчился надевать довольно быстро.
Что касается штанов, тут сразу стало ясно, как только я представила,
как он будет их снимать сам, поскольку я ему надеваю комбинезончики
на пуговицах. Оказывается, это совершенно невозможная с точки зрения
ребенка вещь: ни снять, ни одеть. Придумала ему два вида штанишек:
одни свободные на резинке, а вторые - все-таки комбинезон, но "лямочки"
тоже с резинками, без застежек. Сначала он научился справляться с
первыми, а потом больше полюбил вторые, потому что из них кофточка
"не вылазила".
Ботинки пришлось поменять: те, что были на шнурках, нужно было очень
сильно расшнуровывать, чтобы ножка в подъеме "пролазила",
а сам он расшнуровать не мог - получается, и обуться сам не мог. Купили
хорошо "раскрывающиеся" ботиночки с липучками - все проблемы
сразу были решены.
С футболками получилось что-то похожее на историю с носками: если
футболка или свитер немного свободнее, он легко справляется сам, если
они "в обтяжку" - злится, ругается и зовет меня, а потом
и вообще от них стал отказываться.
Молнии и липучки, как и большие пуговицы, оказалось, вообще учить
расстегивать не нужно: это стало нашей любимой игрой. Пуговицы три,
а большую специально пришила к кофте, чтобы тренировался.
Да, еще прочитала одну методику по развитию мелкой моторики у детей
и нашила пуговиц, липучек и шнурков на мягкие игрушки сына и даже
некоторые домашние вещи. Ну, например, у нашего зайца уши могут прижиматься
к голове и пристегиваться на пуговицы, а шторки в детской на ночь
скрепляются липучкой, а утром он их разделяет с "треском"
и радостью - "здравствуй, солнышко!".
Также я поняла, что есть одно важное условие в обучении ребенка управляться
со своими вещами. Ему нужно время. Нельзя учить
его, когда торопишься или дома кто-то торопится и отвлекает.
Я даже утром разрешила ему ходить в пижаме, пока старший сын не уйдет
в школу: тогда мы можем спокойно одеваться столько времени, сколько
нужно.
Кроме того, я отдала младшему сыну в игрушки старую рубашку старшего
сына, так он эту рубашку надевал и снимал по нескольку раз в день
и хвастался, что он большой, как брат.
А еще он очень любил ходить в ботинках брата и его домашних тапочках.
Шнуровать ботинки я его учила как раз на ботинках старшего сына.
Автор: Анна Кравцова
Другие публикации по теме данной статьи:
- Одевание как воспитание
- Воспитание ответственности
и самостоятельности
- От вины к ответственности
- Воспитание предприимчивого
человека
- Самостоятельность
- О нерешительных
детях, которые боятся допустить ошибку
|
внимание
Рекомендуем родителям
