нажми для закрытия
поделки

меню Главная

<<< ПЕРЕЙТИ НА ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ ФОРУМА

<<< Здоровье

      Детский аутизм.

  Гульнара  Подскажите, пожалуйста, основные признаки, по наличию которых можно диагностировать детский аутизм. Спасибо.  

 2005-05-06  09:10:24
  Адалин  Существуют критерии аутизма Всемирной организации здравоохранения, включенные в МКБ-10 (Международную классификацию болезней). Для постановки диагноза аутизма должны присутствовать 3 основных нарушения: недостаток социального взаимодействия, недостаток взаимной коммуникации (вербальной и невербальной) и недоразвитие воображения, которое проявляется в ограниченном (стереотипном) спектре поведения. Когда эти 3 группы симптомов проявляются вместе, их часто называют “триадой”.

Качественные нарушения в социальном взаимодействии должны быть представлены по меньшей мере двумя из пяти нижеследующих:

1. неспособность адекватно использовать взгляд глаза в глаза, выражение лица, позы и жесты тела для регулирования социального взаимодействия;

2. неспособность развития отношений со сверстниками с использованием взаимного обмена интересами, эмоциями или общей деятельности;

3. редко ищут или используют поддержку других людей для успокоения или сочувствия в периоды стресса и (или) успокаивают, сочувствуют другим людям, имеющим признаки стресса или огорчения;

4. отсутствие спонтанного поиска обмена радостью, интересами или достижениями с другими людьми;

5. отсутствие социально-эмоциональной взаимности, которая проявляется в нарушенной реакции на эмоции других людей, или отсутствие модуляции поведения в соответствии с социальным контекстом; или слабая интеграция социального и коммуникативного поведения.

Качественные нарушения в коммуникации должны быть представлены по крайней мере одним из следующих:

1. отставание или полное отсутствие развития разговорной речи, которая не сопровождается попытками компенсации через использование жеста или мимики, как альтернативной модели коммуникации (которой часто предшествует отсутствие коммуникативного гуления);

2. отсутствие разнообразной спонтанной воображаемой или (в более раннем возрасте) социальной игры-имитации;

3. относительная неспособность инициировать или поддерживать разговор;

4. стереотипное или повторяющееся использование языка или идиосинкразическое использование слов или предложений.

Ограниченные, повторяющиеся или стереотипные виды поведения, интересов или деятельности, должны быть представлены по меньшей мере одним из следующих четырех:

1. активная деятельность по стереотипным и ограниченным видам интересов;

2. явно выраженное обязательное поддерживание специфического нефункционального распорядка и ритуалов;

3. стереотипные и повторяющиеся механические движения;

4. действия с частями объектов или нефункциональными элементами игрового материала.

При постановке диагноза должны присутствовать признаки нарушения развития в течение первых 3 лет жизни.

Существуют определенные симптомы, часто появляющиеся при аутизме, но не считающиеся основными для постановки диагноза. Однако они заслуживают внимания; это - гиперактивность (особенно в раннем детском или подростковом возрасте), слуховая гипер- и гипочувствительность и различные реакции на звук (четко проявляются в течение первых 2 лет жизни, но присутствуют периодически или постоянно и у взрослых), гиперчувствительность к прикосновению, необычные привычки при приеме пищи, включая приемы непищевых продуктов, нанесение себе повреждений, пониженная болевая чувствительность, агрессивные проявления и перемены настроения. Эти симптомы встречаются по меньшей мере у 1/3 людей, страдающих аутизмом.  

 2005-05-06  15:08:43
  Елена  Подскажите,пожалуйста,как бороться с внезапными поведенческими неадекватными проявлениями? Ведь это от него не зависит.На лето нам сняли рисполепт.Осталась одна таблетка финлепсина.( 8 лет,пишет,читает,хуже считает,идет в 1 класс-поведенческие прблемы)  

 2005-07-11  21:24:05
  Елена  Елена, это только нам кажется, что ребенок ведет себя неадекватно. На самом же деле его поведение вполне объяснимо. Бороться с поведенческими проблемами не нужно! Самое лучшее, что могут сделать родители, это научиться лучше понимать своего ребенка, понимать особенности его психики, быть более внимательными к нему. Тогда подобных проблем можно просто избежать.

Приведем такой пример:

"Мальчик на каникулы ездил в горы вместе с родителями и очень хорошо отдохнул там. Снег, лед и солнце совершенно очаровали его. Каждый день на протяжении всей недели он был одет в красный шерстяной свитер. С тех пор прошло какое-то время. В один из дней мама снова дала ему этот свитер. В первое мгновение она не поняла, почему сын засиял от радости, но для мальчика это был знак, что он снова отправится в горы и увидит снег. Он нервничал весь день, потому что они так и не отправились в путешествие, и вечером, когда вся семья собралась дома, у него произошла сильная вспышка раздражения.".

Аутизм - это не болезнь, от которой можно вылечить человека. Данное нарушение развития является постоянным, цель лечения состоит в том, чтобы развить возможности человека в рамках имеющихся параметров. Необходимо пойти навстречу аутичному ребенку, научившись понимать его, и приспособить окружающую среду в соответсвии с его особенностями.

Елена, рекомендуем Вам прочитать работу известных специалистов в области аутизма К. Гилберта и Т. Питреса "Аутизм: медицинское и педагогическое воздействие". Ее вы можете найти по данной ссылке - http://adalin.mospsy.ru/r_02_00/r_02_04d.shtml  

 2005-07-12  10:52:48
  Света  Хороший пример с красным свитером! Это мне очень знакомо. У нас сын аутист, ему 5 лет. Он очень любит воду и например, если уже вечер и я его просто раздеваю, он сразу счастлив и думает что будет купаться в ванной. Или например, если папа вытаскивает велосипед (взрослый), он опять счастлив и думает, что поедет на нем с папой на дачу. Сын не может кататься на детском велосипеде из-за не важной координации. Я раньше этого не понимала, думала он не хочет, а он НЕ МОЖЕТ. У сына ОЧЕНЬ большие проблемы с речью, она ему не нужна!!! Я не могу его ни заинтересовать, ни заставить.... Помагает только "дрессировка как в цирке": скажи слово, я тебе дам конфетку... Таким способом можно вытащить одно, два слова и все. Подскажите, чем еще можно его заитересовать?  

 2007-05-05  16:23:44

      ВСЕ АРХИВНЫЕ ФОРУМЫ ЦЕНТРА АДАЛИН

      Вопросы воспитания

      Обучение и развитие

      Детские страхи

      Вредные привычки

      Детский сад

      Первый класс

      Половое воспитание

      Семья

      Неполная семья

      Здоровье

      Семейный досуг

   

  

   

Видео - Букварь на YouTube

Новейший онлайн букварь

Осенние поделки для детей

Осенние вытынанки

Как нарисовать осень

Идеи для детской вечеринки

Осенние поделки из бумаги

Поделки из овощей и фруктов

Поделки из осенних листьев