Гиперактивный ребенок. Рекомендации родителям.

Тамара	Здравствуйте! Могли бы Вы, пожалуйста, дать какие-то рекомендации родителям гиперактивных детей? Как правильно себя с ребенком вести? Заранее спасибо за ответ!	2005-09-19	14:20:58
Адалин	Здравствуйте, Тамара! Советуем Вам посмотреть следующие материалы на нашем сайте: 1. Коррекция гиперактивности у детей - http://adalin.mospsy.ru/l_02_07.shtml 2. Коррекция импульсивного поведения у детей - http://adalin.mospsy.ru/l_02_04.shtml 3. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей - http://adalin.mospsy.ru/r_02_05.shtml А рекомендации родителям по воспитанию гиперактивных детей мы можем дать следующие: 1. В отношениях с ребенком придерживайтесь "позитивной модели". Хвалите его в каждом случае, когда он это заслужил, подчеркивайте даже незначительные успехи. Помните, что гиперактивные дети игнорируют выговоры и замечания, но чувствительны к малейшей похвале. 2. Не прибегайте к физическому наказанию. Помните, что ваши отношения с ребенком должны основываться на доверии, а не на страхе. Он всегда должен чувствовать вашу помощь и поддержку. Совместно решайте возникшие трудности. 3. Чаще говорите "да", избегайте слов "нет" и "нельзя". 4. Если вы что-то запрещаете ребенку, постарайтесь объяснить, почему это делаете. 5. Поручите ему часть домашних дел, которые необходимо выполнять ежедневно (ходить за хлебом, кормить собаку и т. д.) и ни в коем случае не выполняйте их за него. 6. Заведите "Дневник самоконтроля" и отмечайте в нем вместе с ребенком его успехи дома и в школе. Примерные графы: выполнение домашних обязанностей, учеба в школе, выполнение домашних заданий. 7. Введите бальную или знаковую систему вознаграждения (можно каждый хороший поступок отмечать звездочкой, а определенное их количество вознаграждать игрушками, сладостями или давно обещанной поездкой). 8. Избегайте завышенных или, наоборот, заниженных требований к ребенку. Старайтесь ставить перед ним задачи, соответствующие его способностям. 9. Определите для ребенка рамки поведения — что можно и что нельзя. Вседозволенность однозначно не принесет никакой пользы. Несмотря на наличие определенных недостатков, гиперактивные дети должны справляться с обычными для всех подрастающих детей проблемами. Эти дети не нуждаются в том, чтобы их отстраняли от требований, которые применяются к другим. 10. Не навязывайте ему жестких правил. Ваши указания должны быть указаниями, а не приказами. Требуйте выполнения правил, касающихся его безопасности и здоровья, в отношении остальных не будьте столь придирчивы. 11. Вызывающее поведение Вашего ребенка — его способ привлечь Ваше внимание. Проводите с ним больше времени: играйте, учите, как правильно общаться с другими людьми, как вести себя в общественных местах, переходить улицу и другим социальным навыкам. 12. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Прием пищи, игры, прогулки, отход ко сну должны совершаться в одно и то же время. Награждайте ребенка за его соблюдение. 13. Дома следует создать для ребенка спокойную обстановку. Идеально было бы предоставить ему отдельную комнату. В ней должно быть минимальное количество предметов, которые могут отвлекать, рассеивать его внимание. Цвет обоев должен быть не ярким, успокаивающим, преимущество отдается голубому цвету. Очень хорошо организовать в его комнате спортивный уголок (с перекладиной для подтягивания и гантели для соответствующего возраста, эспандеры, коврик и др.). 14. Если ребенку трудно учиться, не требуйте от него высоких оценок по всем предметам. Достаточно иметь хорошие отметки по 2-3 основным. 15. Создайте необходимые условия для работы. У ребенка должен быть свой уголок, во время занятий на столе не должно быть ничего, что отвлекало бы его внимание. Над столом не должно быть никаких плакатов и фотографий. 16. Избегайте по возможности больших скоплений людей. Пребывание в магазинах, на рынках и т. п. оказывает на ребенка чрезмерное возбуждающее действие. 17. Оберегайте ребенка от переутомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию двигательной подвижности. Не позволяйте ему подолгу сидеть у телевизора. 18. Старайтесь, чтобы ребенок высыпался. Недостаток сна ведет к еще большему ухудшению внимания и самоконтроля. К концу дня ребенок может стать неуправляемым. 19. Развивайте у него осознанное торможение, учите контролировать себя. Перед тем, как что-то сделать, пусть посчитает от 10 до 1. 20. Помните! Ваше спокойствие — лучший пример для ребенка. 21. Давайте ребенку больше возможности расходовать избыточную энергию. Полезна ежедневная физическая активность на свежем воздухе — длительные прогулки, бег, спортивные занятия. Развивайте гигиенические навыки, включая закаливание. Но не переутомляйте ребенка. 22. Воспитывайте у ребенка интерес к какому-нибудь занятию. Ему важно ощущать себя умелым и компетентным в какой-либо области. Каждому надо быть в чем-то "докой". Задача родителей — найти те занятия, которые бы удавались ребенку и повышали его уверенность в себе. Они будут "полигоном" для выработки стратегии успеха. Хорошо, если в свободное время ребенок будет занят своим хобби. Однако не следует перегружать ребенка занятиями в разных кружках, особенно в таких, где значительные нагрузки на память и внимание, а также, если ребенок особой радости от этих занятий не испытывает.	2005-09-19	17:29:04
Оникалес	Очень рекомендую посетить этот сайт!!! http://adhd-kids.narod.ru/index.html	2005-10-19	19:06:09
Булавочка	Здравствуйте! Большое Вам спасибо за интересные и полезные материалы по воспитанию и обучению детей! Прочитала на Вашем сайте последнюю статью "Портрет гиперактивного ребенка в деталях". Всё в точности про моего сына. В статье пишется о том, что гиперактивные дети постоянно теряют (забывают где-либо) свои вещи. То есть получается, что мой сын это делает нечайно, неспециально...Вопрос у меня в связи с этим такой: можно ли наказывать гиперактивного ребенка за разбитые чашки, порванные штаны, потерянные вещи и т.д.?	2005-12-06	14:46:09
Адалин	Здравствуйте, Булавочка, Обязательно надо выражать свое недовольство случившимся сыну, говорить о своих чувствах: - Я в растерянности. Я просто не представляю, как выкроить деньги на новые кроссовки вместо тех, которые ты потерял... Прямое наказание вряд ли достигнет своей цели, так как ребенок, как Вы верно заметили, делает все это не нарочно. Наоборот, Ваше сообщение о чувствах может послужить для него достаточным стимулом, чтобы постараться вести себя аккуратнее. Не забудьте похвалить и поощрить его даже за слабые попытки "напрячься". - За весь этот год ты не потерял ни одних тренировочных штанов. Это очень удачно. В прошлом году было четыре потери. Пожалуй, на "сэкономленные средства" мы вполне можем позволить себе приобрести плеер, который ты хотел. Он все еще тебе нужен?	2005-12-06	15:10:34
Булавочка	Огромное спасибо за ответ! Но у меня еще такой вопрос - можно ли подшлепнуть ребенка, если на его проделки уже просто не хватает сил?	2005-12-06	16:10:53
Адалин	Подшлепнуть-то можно (гипердинамические дети легко привыкают к шлепкам, подзатыльникам и прочим физическим наказаниям), только отдавайте себе отчет, что к воспитанию всё это не имеет никакого отношения. Шлепая ребенка, Вы просто даете выход своим собственным эмоциям. Может быть, есть какой-то другой, более конструктивный способ? Например, сказать о своих чувствах, поболтать по телефону с приятельницей, принять душ, сходить в магазин или театр, в конце концов, просто разбить чашку (на ребенка это может произвести даже более сильное впечатление). О том, как родителям научиться себя сдерживать, Вы также можете прочитать по этой ссылке - http://adalin.mospsy.ru/phorum/read.php?f=1&i=150&t=150	2005-12-06	17:08:09
Ксения	как разговаривать с гиперактивным ребенком?? как кантралировать его и как это можно вылечить!!? помогите пожалуйста	2006-02-02	16:37:09