<<< Формирование представлений
об окружающем мире
Что дети думают о природе?
 Детское
мышление не основано на логике или фактах. Если ребенка спросить,
почему светит солнце, он может рассказать историю про человека, который
бросил зажженную спичку в небо, и так появилось солнце. Маленькие
дети думают, что океаны, деревья, космос, горы и другие природные
явления создал человек. Ребенок может спросить: "Почему они сделали
горы такими высокими? Почему они забросили Швейцарию так далеко?"
Когда закончилась снежная буря, один мальчик сказал: "Кажется,
у людей закончились снежные хлопья".
Маленькие дети думают, что неодушевленные предметы или природные явления
могут чувствовать и поступать точно так же, как и они. Один мальчик,
заглянув в свое игрушечное ведерко после дождя, сказал: "Угадай,
что принес мне дождик. Он принес мне водички. Какой хороший дождик".
Другой мальчик, сев на велосипед после длительного перерыва, с удивлением
заметил: "Посмотри, мой велосипед стал меньше!" Зачастую
дети винят предметы в своих несчастьях: "Гадкий стул меня ударил!"
Ребенок не смог поймать мяч во время игры и списал свою неудачу на
игрушку: "Он слишком криво летел".
Для маленького ребенка большинство предметов - живые. Карандаш живой,
потому что он пишет, облако, потому что движется. Дети так любят сказки,
потому что в них часто рассказывается о говорящих предметах и животных,
о деревьях, которые могут ходить и петь.
Чтобы узнать, что ваш ребенок думает об окружающем мире, прислушивайтесь
к его объяснениям различных явлений природы и задавайте ему вопросы
типа: "По-твоему, как звезды попали на небо? Как ты думаешь,
почему червяки ползают?" Если же ребенок задаст вам вопрос, сначала
попробуйте выяснить, что он сам думает по этому поводу, а потом уже
давайте свой ответ. Скорее всего, вас немало удивят его предположения,
а малыш обрадуется тому, что его мысли интересны родителям. Продолжайте
задавать ребенку вопросы, и вы заметите, как по мере его взросления
будут меняться ответы.
Вероятно, у вас появится искушение исправлять его наивные представления.
Помните, иногда лучше принять точку зрения ребенка, а в другой раз
дать свое объяснение, если вы думаете, что ребенок уже готов его понять.
Не удивляйтесь, если малыш внимательно выслушает ваше объяснение,
а потом при случае вновь расскажет свое. Это типично для детей до
пяти-шести лет. Они предпочитают верить в собственный взгляд на мир,
чем брать на вооружение чей-либо другой.
Источник: Р. Голдстайн и Д. Гэллант "Библия для родителей"
Другие публикации на тему данной статьи:
- Особое мышление
дошкольника
- Проблема "почемучек"
|
внимание
Рекомендуем родителям
